范达教育：孩子叛逆期应如何教育

 叛逆期的孩子怎么教育？很多人觉得孩子步入初中，就进入了叛逆期，而我觉得我的儿子是上了高中之后才后知后觉地进入到了叛逆期。表现Z明显的就是无论你说什么他都要顶嘴，无论你讲什么他都会质疑。

　　而且可怕的他开始对大人有了各种要求，例如当我和他 爸爸管教他的时候，他经常反问一句：“就会这么说我，你们又做什么了？”饭桌经常成了战场，唇枪舌战。不知从什么时候，家里的氛围变得不再那么温馨。

通过一段时间的碰撞和探索，总结了一点经验，说不上十全十美，但是管教孩子上有了比较大的起色。

叛逆期的孩子开始学会“管大人”，甚至对父母各种不满，家长更要注意自己的言行举止

首先我认为叛逆期是一个孩子长大的标志，他开始有了自己对人生的对事物的认识，不再完全认同大人的观点，甚至开始对周围的一切“挑刺”。

“妈，你是不是又喂小区里那流浪狗了？那东西就不该喂，咬了人怎么办？说你你总是不听！”

“爸，你吃饭的时候又看手机，老管我怎么约束不了你自己？”

　　和叛逆期的孩子走在一起，家长有些小心翼翼，不知道哪一句话和哪一个动作又引来了孩子的挑剔，所以面对叛逆期的孩子，父母更应该注意自己的言行，Z好让孩子能够心服口服，而不是来自于棍棒和言语的暴 力施压。

　　更重要的一点，要求孩子的事情家长必 须办到。例如要求孩子坐姿端正，吃饭注意礼仪，早晨起来锻炼身体等等。

而父母却是说一套做一套，只要求孩子自己却放任自流、随心所欲，这时孩子对我们的管教会嗤之以鼻。老公就被孩子送了个外号“让蛋飞”，因为他经常要求孩子这样那样，自己却做不到。

当父母和孩子的观点出现分歧的时候，处理的方式非常重要。

　　当孩子的观点和父母的观点出现分歧的时候，不要非让孩子服从我们的观点，当然我们也不一定非要顺从孩子的意见，我们可以这样做：

1、教给孩子一种对待事物的态度叫求同存异。允许和自己观点不同的想法存在，就像对待流浪狗的态度每个人不一样，无法证明对错的情况下，每个人都可以保留自己的看法。

2、必 须要分出是非曲直的问题，可以通过实验调查解决，这样的结果对孩子更有说服力。例如孩子喜欢一边听音乐一边写作业，其实这非常容易分散他的注意力，如果我们只是单纯说教孩子，一般不听。

　　那么我们可以选择做一个实验，例如背英语单词，听音乐和不听音乐Z后的正确率；或者同样解开一道数学题，听音乐和不听音乐用的时间差。

事实胜于雄辩，虽然这样的方式麻烦了些，但是解决问题比较彻底。

3、双方争执不下的问题可以“协商”“签约”。也就是要把孩子看成一个平等的个体，而不再是一个自己意志的服从者。

　　就像孩子玩手机的问题，双方争执不下，那么可以就玩的时间，玩的内容进行协商，然后把协商的结果写下来，张贴在比较显眼的地方。

4、在教导孩子品性方面，家长要身体力行，口头教育往往效果较差。家长是孩子的第 一任老师，也可以说是孩子永远的老师。

　　原生家庭对孩子的影响是一生的，父母的品性会直接间接地影响到孩子。例如在公交车上给老人让座，你让孩子直接让座，不如你起来给老人让座。孩子看在眼里，记在心里。

5、当孩子情绪激动的时候，家长Z好“偃旗息鼓”。青春叛逆期的孩子很容易情绪狂躁和激动，有时一点小事儿就可能让孩子瞬间咆哮。

这时家长Z好及时“偃旗息鼓”，躲避风头。等孩子的情绪平稳之后，再和孩子心平气和地沟通。千万不要跟孩子硬碰硬，因为你碰不过他，还碰不出好的结果。

范达青少年教育学校认为孩子进入叛逆期，让很多家长感到不好管教非常苦恼。但是从另一个角度来看，孩子长大了，有了自己的思想，这又是令人感到高兴的。家长也要学会与时俱进，和孩子共同成长，做孩子的老师也做孩子的朋友。